Start med ren hud og påfør din normale hudpleje. Brug gerne en fugtighedscreme, så makeuppen lægger sig pænt og ikke ser tør ud.
Du kan også bruge en primer, hvis du gerne vil have makeuppen til at holde længere.
Fordel foundation i et tyndt lag over ansigtet.
Du kan bruge en makeupsvamp, foundationbørste eller dine fingre. Start med lidt produkt og byg mere på de steder, hvor du ønsker ekstra dækning.
Påfør concealer under øjnene og på eventuelle urenheder eller røde områder.
Blend produktet godt ind, så der ikke kommer tydelige overgange mellem concealer og foundation.
Brug en lille mængde pudder på de områder, hvor huden typisk bliver blank.
Det kan for eksempel være i panden, omkring næsen og på hagen.
Påfør bronzer der, hvor solen naturligt ville ramme ansigtet.
Fokusér især på kindben, tindinger og langs kanten af panden. Blend godt, så resultatet ser naturligt ud.
Påfør blush på kinderne for at give ansigtet mere farve og liv.
Start med en lille mængde og byg langsomt farven op.
Red brynene igennem og udfyld eventuelle tomme områder med en brynblyant eller brynpudder.
Følg brynenes naturlige form for et blødt resultat.
Start med en lys eller neutral farve over hele øjenlåget.
Tilføj derefter en lidt mørkere nuance i globelinjen for at skabe mere dybde. Blend farverne godt sammen.
Afslut øjenmakeuppen med mascara.
Påfør fra roden af vipperne og bevæg børsten op mod spidserne. Du kan lægge flere lag, hvis du ønsker mere volumen.
Brug din foretrukne læbestift, lipgloss eller lipliner.
Til et naturligt hverdagslook kan du vælge en nude eller rosa nuance, mens en mørkere eller mere markant farve kan gøre looket mere festligt.
Til sidst kan du eventuelt bruge setting spray for at få makeuppen til at holde længere.
Det vigtigste er at starte med lidt produkt og bygge looket op undervejs. Så er det nemmere at få et naturligt og velblendede resultat.
Makeup handler om at fremhæve det, du allerede har. Med de rigtige produkter og få simple teknikker kan du nemt skabe et flot look, der passer til både hverdag og fest.
